Сочинения-рассуждения по русскому языку (ЕГЭ): Говорят, что талантливый человек талантлив во воем ...С.Сивоконю (сочинение)

(1)Говорят, что талантливый человек талантлив во воем. (2)Но главное качество такого человека — его любовь к людям и своему делу.

(3)В своей книге о С.Я. Маршаке, вышедшей в серии «Жизнь замечательных людей», Марк Гейзер подробно рассказывает о приходе поэта В литературу, и мы узнаём, что начинал Маршак со стихов, которые взвали восторженные отзывы Стасова, сразу же взявшего юного поэте под опеку, а также Горького, Шаляпина и других выдающихся мастеров. (4}Ахматова, например, позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его «Книги Руфи», вышедшей  ещё в 1909 году, не было бы её «Лотовой жены» н некоторых других стихов.

(5)В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность. (6)Вот хотя бы история с разгромом маршаковской редакции Детиздата , когда были арестованы многие её сотрудники и авторы. (7)Годы спустя в деле одного из репрессированных тогда детиздатовцев нашли ордер на арест самого Самуила Яковлевича. (8)Спасло его то, что он вовремя уехал на Ленинграда…

(9)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как М. Горький, В. Маяковский, М. Цветаева, К. Чуковский? (10)Всемирно известный переводчик, выигрывавший творческие «дуэли» у самых выдающихся мастеров? (11)3амечательный педагог, воспитатель юных, да и не юных поэтов?

(12)Главное, наверное, было в его любви - к людям, к литературе и прежде всего к детям. (13)А знаменитые маршаковские беседы с чем то заинтересовавшими его людьми (чаще всего с литераторами) — восторженными  откликами о них полны воспоминания о Самуиле Яковлевиче?..

(14)0дну из самых сильных, впечатляющих страниц в творческой биографии Маршака приоткрыл Борис Полевой, в ту пору — главный редактор журнале «Юность». (15)Он уже слышал, что Маршак еле жив, что врачи борются даже не за дни, а за часы его жизни… (1б)И вдруг звонок у него  в редакции: «С вами хочет говорить Самуил Яковлевич». (17)Полевой сначала не поверил.

(18)«И тут я слышу то, — вспоминает он, — что сразу убеждает меня, что я говорю с настоящим Маршаком, с поэтом, находящимся при смерти:

-(19)Голубчик мой, вы, наверное, слышали, я ослеп. (20)Ничего не вижу. (21)Но гранки мне прочли. (22)Поверьте, там есть серьёзные огрехи. (23)Нет-нет, не ваши, а мои огрехи... (24)Гранки перед вами? (25)Найдите страничку такую-то. (26)Нашли? (27)Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку.

(28)Мне становится страшно.

-(29)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (30)Журнал потерпит.

-(31)Нет, нет, нет, это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может. (32)У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал. (33)3аписывайте. — (34)Это звучит уже как приказ».

(35)Полевой решил, что худшее для Маршака уже позади. (36)Не может же человек на смертном одре держать корректуру!

(37)Но Маршак — мог! (38)И уже через день после этого разговора Полевой услышал, что Самуила Яковлевича нет в живых...

(По С. Сивоконю*)

* Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) — русский литературный критик и литературовед, специалист по детской литературе.

 

Сизый Александр (группа 2 уровня)

Важным качеством личности является преданность своей работе. Обладая им и правильно развивая, каждый в любом деле сможет добиться серьезных результатов.
В данном для анализа тексте Сергей Иванович Сивоконь поднимает проблему отношения человека к своему труду.
Эта проблема актуальна в современном мире, так как многие люди зачастую вместо совершенствования результата своего дела, чаще всего выбирают такой принцип работы, при котором извлекается больше материальной выгоды.
На примере эпизода из жизни Самуила Яковлевича Маршака автор показывает нам, что человек, преданный своей работе, продолжает трудиться, находясь при смерти. Даже когда известный писатель потерял зрение, он продолжил корректировку текста в журнале при помощи Б.Полевого. Автор считает, что самоотверженное отношение к делу важно, ведь именно благодаря ему человек совершенствует свои навыки, а они в свою очередь помогут превратить работу в удовольствие.
Я полностью с ним согласен, так как, если ты хочешь чего-то достичь, нужно настойчиво трудиться. Ведь впереди ждут результаты. И только от тебя зависит, какими они будут: удовлетворят или, наоборот, расстроят.
Примером из художественной литературы может послужить произведение Н. В. Гоголя "Шинель": главный герой, Акакий Акакиевич, целиком посвящает себя работе, переписыванию бумаг, и даже заслуживает повышения на службе, однако отказывается от этой привилегии, предпочтя свое любимое дело более высокой должности.
Также в рассказе А.П. Чехова “По делам службы” показан доктор Старченко, которого не смогла остановить страшная вьюга, он едет исполнять свой служебный долг, только никого, к сожалению, не спасёт: человек кончает жизнь самоубийством, и доктор выезжает только для вскрытия.
Сергей Иванович Сивоконь поднял очень важную проблему. Сознание необходимости результатов твоего труда является высшим счастьем для человека и смыслом его жизни. Не зря в народной мудрости говорится, что птицу узнают по полету, а человека по работе.

Хамзина Камилла, 2 уровень.

В чём заключается преданность человека своему делу?Как любовь к своей профессии помогает преодолеть самые тяжелые времена в жизни?На эти и другие вопросы отвечает автор,поднимая проблему верности своему делу.

На примере из жизни главного героя автор показывает то,как великий писатель С.Я.Маршак даже в последние часы своей жизни оставался верен своему делу и чувствовал ответственность перед читателями.Маршак вкладывал в своё творчество всего себя.

С.И.Сивоконь считает,что к своему любимому занятию или делу нужно относиться ответственно, прилагать большие усилия, и только в этом случае деятельность человека будет вдохновлять окружающих,станет смыслом его жизни.Своей деятельностью С.Я.Маршак не только воспитывал юных поэтов,но и восхищал многих известных писателей.

Я полностью согласна с мнением автора,действительно,человек,который относится к своему любимому делу с ответственностью и преданностью,всегда будет вызывать восхищение у окружающих.Такой человек понимает,что от его деятельности зависит не только его собственная жизнь.Чем больше он вложит труда в своё творчество,тем больше будет вклад в судьбы других людей.

В подтверждение своего мнения и позиции автора приведу пример из произведения В.Г.Распутина «Уроки Французского».Героиня рассказа учительница Лидия Михайловна была очень предана своему делу.Она всем сердцем болела за своего ученика и не только обучала его французскому,но и давала ему уроки жизни,доброты,сочувствия. Все это влияло на дальнейшую судьбу героя.

В качестве ещё одного примера приведу поэзию А.С.Пушкина «Евгений Онегин».Отсутствие цели в жизни,привычки трудиться и эгоизм сформировали ненужного человека в обществе,его жизнь была пуста, и он ни в чём не находил удовлетворения.

Таким образом,жизнь становится ярче и наполняется смыслом,когда у человека есть любимое дело.